此外，教师可以组织学生参加校内的表演比赛，正确的引导学生去开展二次创作，为学生提供更多的机会去展现自我，去体验音乐的---，让学生切实体会音乐的创造之美。总之，审美教育是小学音乐教学的重要内容。在日常教学时，教师要充分意识到音乐教学对小学生健康成长的特有功用，通过情感的培育和审美观的确立，始终关注着音乐给学生带来的感受，使学生在音乐学习中享受快乐，在音乐中陶冶情操。因此，在小学音乐课堂的教学中，教师不仅是音乐知识的传授者，更是引导者，要加强对小学生进行音乐知识、审美教育并重，从而达到音乐素质教育的终目标。

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运用情境的创设渗透审美教育

小学音乐教师只有为学生创建一个平等、和谐、---的学习环境，才能增加学生的情感体验，同时有利于帮助音乐教师顺利完成教学任务。小学生的各种感官还没有发育成熟，分别有着不同的心理特点，因此音乐教师在设计教学时，要深入研究每一个学生的特点，针对学生的真实需求创建审美情境，将学生置于一种和谐、稳定的气氛中去感受音乐，体会音乐带给自己的好处。

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音乐教室的优势

实现轻松教学的目的

过去孩子们对于音乐所了解的信息是比较少的。---自己唱歌跑调或者是不会使用乐器被别人嘲笑，音乐教室就能---在短时间内深入的了解更多的乐器。

尤其是有些孩子他们对指1定的一种乐器的想法是比较多的，当他们能深入的接触这些乐器之后，他们也知道该怎么样学习和努力是可以---的接触音乐。所以是可以激发孩子对音乐的兴趣，初中音乐教学软件，激发孩子的兴趣之后是可以达到轻松教学的目的。重要的是这里面的系统，他们包含的内容是很多的，无论是哪一个中学或者是小学的材料都是可以在这里面找到的。这也可以帮助很多老师在教学上减少了很多不---的麻烦，现在也得到了更多人的---。

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